孩子的獨(dú)立性有多重要，很多人都知道，然而究竟應(yīng)該從什么時(shí)候培養(yǎng)呢？在很多家長(zhǎng)看來，自家的孩子就是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻需要呵護(hù)的小家伙，等到他長(zhǎng)大了自然而然就學(xué)會(huì)獨(dú)立了！真的這樣嗎？ 　　家長(zhǎng)的過分呵護(hù)反而會(huì)扼

　　加盟已經(jīng)成為當(dāng)今幼教行業(yè)市場(chǎng)化浪潮中的一種常見形式，很多新建幼兒園或者老牌幼兒園加盟，為自己的園所注入發(fā)展的活力，尋找第三方幫手，幫助園所快速走上高端幼兒園的道路。然而，加盟費(fèi)用卻成為很多園長(zhǎng)或者智慧之選人心中的一個(gè)

　　新生家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園老師和家長(zhǎng)溝通的一種方式，然而現(xiàn)在的家長(zhǎng)會(huì)形式單一，內(nèi)容枯燥，即使到了會(huì)場(chǎng)，很多家長(zhǎng)也是低頭玩手機(jī)，很少關(guān)心老師會(huì)講什么，家園共育的目的又怎能夠?qū)崿F(xiàn)呢？下面跨世紀(jì)就為大家介紹幾種比較好用的小方法，讓

　　我打算開一家蒙氏幼兒園，但是家長(zhǎng)對(duì)蒙氏的理念還不太了解，尤其是混齡班級(jí)的設(shè)置讓傳統(tǒng)思想根深蒂固的父母?jìng)円粫r(shí)間不好理解其教育內(nèi)涵，我應(yīng)該如何向家長(zhǎng)們解釋呢？如何獲取家長(zhǎng)認(rèn)可呢希望專業(yè)人士給予我解答，謝謝！

　　國(guó)內(nèi)近些年來蒙特梭利教育已經(jīng)越來越廣泛，很多高端幼兒園都愿意引入。似乎，這個(gè)教育背后有著不一樣的魔力。究竟它有著怎樣的優(yōu)勢(shì)，竟能夠在越傳越廣？ 　　其實(shí)蒙氏教育已經(jīng)誕生了100多年，而且它極受歡迎，已

　　隨著各種特色民辦園的出現(xiàn)，家長(zhǎng)們面臨形形色色的園所時(shí)，總會(huì)猶疑不決。曾有人在為孩子挑選幼兒園的時(shí)候，為三所高端、中端和低端民辦幼兒園做過對(duì)比。 　　其中的高端幼兒園設(shè)備齊全，老師們很熱情，但是收費(fèi)也很

　　華東師范大學(xué)閆光才教授說：“教育的目的忌諱的就是無限拔高，要么崇高得讓人無法企及，要么抽象得讓人云里霧里。其實(shí)，它原本應(yīng)該平白而樸素。” 　　然而，我國(guó)教育所面臨的一系列困境，如普遍存在的中小學(xué)厭學(xué)、

　　蒙特梭利教育，因意大利有名教育家瑪利亞·蒙特梭利教育而得名，也叫蒙臺(tái)梭利教育。不同于傳統(tǒng)的教育理念，這套教育體系以孩子為中心，蒙氏教師利用孩子的敏感期，在尊重孩子的基礎(chǔ)上，去啟發(fā)和引導(dǎo)孩子。因?yàn)槊墒辖逃陂_發(fā)孩子智力

　　一位好園長(zhǎng)就等于一所好幼兒園，園長(zhǎng)在幼兒園中常常發(fā)揮著舉足輕重的作用。幼師是幼兒園團(tuán)隊(duì)的主干，且以女性為主體，女性既好管理，又不好管理。好管理體現(xiàn)在女性心思敏銳，感應(yīng)能力較強(qiáng)；不好管理體現(xiàn)在女性臉皮薄，如果老是說教，

　　教室里竟然還有切水果的刀、用來倒水的水杯、水果、鮮花、針線活、蒜臼。而這只是跨世紀(jì)幼兒園日常生活領(lǐng)域的一部分。一旦你進(jìn)入教室，所看到的不會(huì)是老師站在講臺(tái)上，對(duì)著黑板和課本給學(xué)生們灌輸知識(shí)，而是每個(gè)孩子都在專心操作“工

　　蒙特梭利幼兒園顧名思義就是推行蒙特梭利教育的幼兒園。1909年，蒙特梭利博士寫成了《運(yùn)用于兒童之家的科學(xué)教育方法》一書，很快被譯成20多種文字在世界各地流傳，在世界范圍內(nèi)引起了一場(chǎng)幼兒教育的革新。經(jīng)過一個(gè)世紀(jì)風(fēng)風(fēng)雨雨

　　隨著社會(huì)的發(fā)展和二胎政策的放開，人們對(duì)教育越來越重視，教育要從娃娃抓起，幼兒園教育成了我國(guó)現(xiàn)階段教育的重點(diǎn)，近年來，民辦私立幼兒園如雨后春筍般崛地而起，就市場(chǎng)定位來說，高端民辦幼兒園加盟成為爭(zhēng)取進(jìn)一步拓展市場(chǎng)的好方法

　　蒙特梭利教育具有鮮明的教學(xué)特點(diǎn)，概括來說，就是“七個(gè)化”：主題化、游戲化、實(shí)物化、操作化、形象化、情景化和體驗(yàn)化。聽起來很暈是吧，那么下面先一起來看個(gè)例子吧！ 　　為了讓孩子們認(rèn)識(shí)水果，感受水果的美麗

　　在很多做幼教的人看來，幼兒園是一個(gè)做教育的地方，談似乎有些商業(yè)化氛圍太重了，于是紛紛避開。然而，在民辦幼兒園的實(shí)際經(jīng)營(yíng)中，是一個(gè)無法避開的話題。也有很多園長(zhǎng)痛疼不已，筆者就曾親眼見過一些幼兒園因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不善，終走向轉(zhuǎn)手